2020年第07期校园英语杂志目录

高等教育研究

基于现代信息技术的混合式教学模式的探究与实践

王璐璐;

基于多模态理论的大学英语口语教学实践探析

曹朝文;

校企合作机制下商务英语专业理实一体化教学模式研究——以衡阳师范学院为例

陈兰;

A Comment on English teaching in China

李文玲;

浅谈英语国家文化研究对于促进英语教学的重要性

刘尧;

浅谈兴趣导向下的数字媒体专业英语教学

孟轩羽;

暗示教学法对英语教学的启示

潘小倩;

口译教学中释意理论观结合交际技能的构建

郅允;

新时代背景下高校学生管理的模式创新

何岩龙;

大数据时代基于批改网的大学英语写作教学模式研究

李艳;

基于互联网发展环境下高校英语翻译教学的创新问题分析

李祉婳;

大学英语课堂培养学生实践能力的教学模式分析

屈成君;

翻译工作坊模式在高校英语翻译教学中的应用

盛雪滢;

基于翻转课堂的大学英语自主学习模式探究

许俊俊;

英语听力课程开展“混合式学习”模式的可行性分析

尹轶群;

POA视角下的英语专业写作师生合作互评反馈机制

张琦;

高校英语专业教学中的思想政治教育问题

赵冲;

综合商务英语课程案例教学法探析

周梅;

职业教育研究

外语学习的游戏化构想

陈争伍;

英文电影在英语听说教学中的应用研究

冯兴;王雪霏;赵雯;

分层教育在高职英语教学中的实践

蒋晓洁;

翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用

鞠秀梅;

浅析大学外语教学改革探微

李莉;

浅析医学英语教育的重要性及改革

李欣;

关于一语习得、二语习得和外语学习的理论探讨

宁天舒;

中高职英语教学衔接的问题研究

宋秀华;

BOPPPS教学法在英语教学中的应用

王功菊;

浅析高职《英美概况》课程教学现状及存在的问题

胥芝韵;周歆;

高等职业院校大学英语四级考试的突破点探究

陈艳芳;

分层教学法在中职英语阅读中的应用分析

陈颖;

关于课程考核改革对教学质量监控管理带来的新挑战与思考——以四川长江职业学院《职场英语》为例

傅玉洁;

混合式教学模式在中职英语教学改革中的应用

高翠峰;

微课在中职英语教学中的实践运用探究

耿红;

基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究

关英波;

浅谈“任务型”教学模式在中职英语教学中的应用

何普明;

影响英语听力理解的因素及对策

李建平;

高职院校公共英语教学实效性策略探究

李敏瑞;王晖;

《中国英语能力等级量表》对高职英语教学改革的启示初探

李倩;平晓美;

护理专业国际化人才培养视角下的高职英语教学模式探讨

林亚妮;刘军;

中职英语教学中渗透心理健康教育的实践

刘小燕;

浅论新形势下高职英语教学改革的方向

刘颖;

On the Application of Students' Dominant Status in English Classroom Teaching

刘玉红;

以就业为导向的中职英语教学模式探讨

慕娟;

信息化校园环境下高职院校英语课堂模式建设的实践探索

苏岚科;夏万春;

基于支架式理念的中职对口单招英语阅读教学

王黎黎;

交际法在高职英语教学中的应用概述

王然;

浅谈微课在技工院校英语教学中的合理运用

吴开军;

翻转课堂及其在英语教学中的应用分析

吴巧红;

“互联网+”下的英语教学新型互动模式构建

吴瑶;

大学英语教学中互联网+教学模式的实践路径

杨静;

对中职英语核心素养教育教学的理解和思考

杨婷;

基于积极心理学“拓展——建构”下中职英语听说课教学微探

杨玉梅;

核心素养在中职英语口语教学中的应用

姚丽丽;

基于就业导向下的中职烹饪专业英语教学研究

张李;

CBI教学法在大学英语教学中的应用研究

张芊;刘广宇;

“产出导向法”教学理念在高职医学院校英语教学中的可行性

赵彦娜;

中职航空服务专业学生英语口语能力提升策略

朱筱妍;

“思与想”——中职英语教学的实践及反思

郑梦苏;

基础教育研究

核心素养视域下的高中英语教学反思

曹晶;

新课程外语阅读教学中的亮点——构建跨学科初中英语主题阅读教学模式的探究

范钟灵;

基于思维品质能力提升的初中英语阅读教学模式新探索

陈晶;

高中英语词汇教学研究

胡鹏;

轻松认识定语从句——一堂“定语从句”课例示范

甘青;

基于核心素养下的初中英语教学应用情感教育的策略分析

蒋林希;

论英语语音意识与英语学习的关系

雷安乐;

小组合作学习在初中英语教学中的运用研究

李晓军;

核心素养下高中英语“三学”课堂教学模式探究

李艳丽;

基于高考试题的分析来探索高中英语核心素养的培养方法

林宝阳;

初中英语教学中如何有效开展小组合作学习

林艳;

如何在初中英语教学中实施“分层递进法”

刘青辉;

浅谈大单元整合教学在英语课堂中的应用——以译林版牛津小学英语中节日话题为例

刘彤;

小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略探讨

刘雯;

基于主题的群文阅读在高中英语教学中的实践

牛玉玲;

基于核心素养下的高中英语听力教学刍议

钱志娜;

小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计

茹国琴;

如何提升初中英语课堂的活跃度

田瑞明;

高中英语教学如何面对人工智能时代的到来

王萌;

小学英语适合教育的实践探究——以情境教学为例

王腾;

走进故宫——指向核心素养的初中英语听说课教学实践探索

王莎;

核心素养下的信息技术与英语课程整合探究

吴敏仪;

分层教学对提升初中学生英语书面表达能力的探讨

严燕红;

以读促写在初中英语写作教学中的应用

叶志平;

互动教学法在初中英语教学中的应用

俞明华;

微课在绘本The little red hen教学中的初尝试

张碧玉;

任务型阅读和单项选择型阅读对比分析

张浩冬;汪萍;

初中英语教学中阅读策略的培养途径

邹永莲;

新课改下高中英语课堂教学有效性探索

周海英;

新高考,新视角,新思考——谈新高考英语写作教学中思维品质的培养

包爱珍;

基于核心素养培养下的小学英语教学策略

卜开超;

主谓一致在英语写作中的应用

才丽丽;

高中英语阅读教学设计及反思——以Module 2 Unit2 A adventure in Africa教学设计为例

曹军;

浅析如何在初中英语教学中提高学生的跨文化交际能力

曹秋波;

高中英语批判性阅读教学实践与探究

曹俞;

小学英语教学中体验式教学法的应用

曾秀芳;

给学生营造轻松愉快的英语阅读氛围——提高农村中学生英语阅读能力之我见

陈宝莲;

初中英语教学中学生自主能力培养策略探究

陈凤莲;

探讨小学英语教学中绘本的应用

陈捷;

探讨提高初中英语默写有效性的策略

陈珺;

注重方法 培养能力 提高质量——小学英语的课堂教学策略

陈丽娟;

初中英语教学中“后进生”的转化分析

陈莲姬;

中学生英语概要写作研究:问题与对策

陈娜;

英语学科核心素养在初中短文填空教学中的运用与实践

陈秋余;

Infographic(信息图表)在高中英语课堂上的运用

陈小文;

联系课本教学内容,培养学生写作能力

陈钰萍;

核心素养下促进小学生英语思维品质发展的策略研究

陈珍珍;

高中英语写作教学课堂有效性策略研究

崔家宾;

英语绘本在小学英语阅读课中的实践研究

党胜芝;

有效开展初中英语核心素养教学的途径探索

董莉娟;

背诵在小学英语教学中的重要性

杜维霞;

基于学习共同体下的初中英语任务单设计探索

杜魏霞;

英语教学中如何调动学生参与其中

段宁;

开放课堂,丰富体验,发展思维——例谈初中英语“开放式”课堂教学策略

范亚琴;

小学英语绘本故事的有效应用分析

费燕梅;

从“综合语言运用能力”到“学科核心素养”

高如敏;

合作学习在高中英语教学中的实践应用

耿晓慧;

信息化时代高中英语教学的发展前景与策略

郭瑞;

基于核心素养下的小学英语词汇教学策略

何建丽;

核心素养下的高中英语高效教学课堂探究

张薇;

简约,高效——自制教具在英语课堂驰骋

何甜;

绘本故事在小学英语教学中的运用

洪小宝;

刍议高中英语写作教学中合作学习法的实施

胡春惠;

构建思维课堂,提升英语教师审辩式思维的探索

胡瑶轶;

信息技术在初中英语教学中的应用探析

黄宏才;

浅析英文歌曲在初中英语教学中的应用

黄淑红;

新高考方案背景下翻转课堂理念对高中英语教学的借鉴

季艳丽;

论农村小学英语教学现状分析及对策

嘉浩淋;

探讨启发式教学法在高中英语教学中的应用

蒋丽芳;

农村小学英语良好书写习惯的培养策略探究

蒋荣;

农村初中英语词汇教学中“巧学巧用”的技巧分析

蒋燕琴;

初中英语教学中如何构建智慧课堂的路径研究

蒋忠;

信任让英语课堂教学更精彩

金叶;

核心素养背景下小学英语教学策略的创新

李曾红;

小学英语绘本阅读中学生思维的培养

李焕敏;

基于学科核心素养的小学英语课堂教学对策探究

李悦;

高中生加强英汉练习的必要性

李振凤;

单元整体读精妙——如何在小学英语阅读课中实施单元整体教学

林三妹;

充分运用现代信息技术辅助初中英语教学

林狮水;

浅析初中英语教学中的小组合作学习

刘欢;

合作学习在初中英语教学中的有效应用探析

刘佳;

基于信息技术的小学英语生本课堂的构建

刘珏;

初中英语情景教学法在农村学校的应用探究

刘平;

以任务为基础的小学高年级英语语法教学策略

刘秋丰;

抓住要点,提高听力理解能力——高中英语听力教学方法的探微

刘秀丽;

浅谈初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

刘彦君;

初中英语听说教学策略探究

卢虹荣;

初中英语课堂有效教学活动的设计与实施

罗登楚;

高中英语课堂中培养学生核心素养的有效性策略

马朝红;

开放视野下英语阅读可这样“为”之

马红霞;

高中英语教学中跨文化意识和能力的培养

马娟;

关于高中艺术生英语阅读有效性教学反思

马玉娟;

基于语篇分析理论的高中英语阅读教学研究

孟倩;

初中英语词汇趣味教学落实的策略

莫怡琳;

激发兴趣,激活思维

裴俊荷;

关于高中英语书面表达教学的几点思考

钱筱燕;

创设情境,优化小学英语课堂

强小霞;

人工智能在小学英语教学中的应用

邱敏;

TPR教学法在小学英语教学中的应用

容婧;

小议农村初中英语听力课堂训练

申屠仙娟;

初中英语阅读教学存在的问题研究

唐丽华;

打造生命课堂,创设高中英语阅读高效课堂

田琛;

例谈如何在英语阅读课中进行情境导入

童惠;

对初中英语课堂教学互动有效性策略分析

汪军坊;

游戏教学法在小学英语教学过程中的应用分析

王芳;

高中英语课堂教学中学生核心素养培养的探索

王寒星;

初中英语教学中师生互动的策略

王健;

小组合作学习在初中英语课堂中的应用探究

王金霞;

小学英语课堂如何进行合作学习

王利凡;

初中英语教学中文化品格的培养

王培蓉;

浅谈高中英语阅读教学中小组合作模式的应用

王维维;

运用英语语块理论锻炼学生作文上下文衔接能力

王小明;

活用思维导图,巧学英语词汇

王晓梅;

英语拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究——以克拉玛依准东中学初一年级为例

王艳华;

论高中英语学科核心素养指导下的词汇教学

王燕;

高中英语阅读教学中视频教学方法的应用

王有序;

小学英语高效教学模式的探讨

王云焕;

小学英语课堂互动教学模式探究

王湛青;

英语青年教师专业发展的途径研究

魏素荣;

核心素养引领下的初中英语阅读教学方式研究

温俊平;

信息技术环境下的小学英语分层教学

翁婷;

四年级英语与语文学科融合课程研究

吴丽萍;

核心素养导向下主题阅读模式在高中英语教学中的应用研究

吴旭峰;

“绿色智慧课程”理念下的英语绘本体验式教学——以《“Hello,Grandma!”》绘本教学为例

夏蕾;

小学英语词汇教学中的问题与对策探究

肖黎颖;

关于新课程背景下初中英语情境教学研究

肖丽萍;

高中英语核心素养中培养语言能力途径的研究

谢菲菲;

关于核心素养在小学英语教学中的渗透

谢素燕;

初中生英语听力练习现状与对策

徐春艳;

关于小学高段英语教学“两极分化”现象与对策研究

徐小凤;

小学英语教学中德育渗透的有效性策略研究

徐晓虹;

初中英语口语教学中的情境创设分析

闫恩霞;

在高中英语写作教学中渗透传统文化的积极意义及途径

杨晨;

分析汉英翻译在高中英语教学中的价值

杨莉;

如何构建初中英语高效课堂

杨秀凤;

关于激发中学生英语学习兴趣的探讨

于春光;

试析英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用

余小妹;

基于问题链的小学英语阅读教学探究——以PEP四上《Sports and Games》(Story Time)教学为例

俞静静;

湘少版小学英语教材与Sight words整合教学初探

喻欢;

多媒体辅助教学在初中英语教学中应用的研究

岳淑彦;

浅谈“弹性离校”下的小学英语社团实践探究

张爱娟;

小学英语实施分层教学的研究

张超凡;

初中英语写作课堂教学策略的研究

张翠生;

打造小学英语“灵动课堂”——发展学生英语核心素养探究

张金凤;

微课程在初中英语教学中的实践研究

张丽萍;

初中英语教学如何培养学生的阅读兴趣

张素娟;

小学英语口语评价的探索与实践分析

张哲;

思维导图在小学英语绘本教学中的运用初探

张正芳;

关于初中英语阅读教学“活动链”设计有效性研究

赵婷婷;

谈高中英语教学中学生人文素养的培养

郑建忠;

试述高中英语教学中学生文化意识的培养

周俭文;

巧编chant,让小学低年级英语课堂活力无限

周敏;

走班制分层教学转化学困生的教学策略

周瑞梅;

农村高中英语阅读教学分层导引模式探究

周晓峰;

微课程在转化后进生中的应用研究

周燕萍;

高中英语听力能力培养的有效策略

朱华丽;

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用探析

朱巧锦;

优化班级管理,提升初中英语教学效果的路径研究

朱素环;

同伴协作反馈的英语写作课实践

朱艳;

语言文化研究

从语言学发展及社会影响浅谈NLP发展历程及意义

胡惟仪;郭心宇;周子奇;安冠华;

Corpus-Based Gender Differences in English Language:Take He, She and His, Her as Examples

温梦媛;

Analysis of the Reasons for the Differences Between Chinese and English Table Manners

江家慧;

On the Classification and Function of WeChat Terms Used by Chinese Second Language Learners——Take Xinjiang Uygur Nationality College Students for Example

李佳琪;

英语介词的认知语义研究:以from为例

刘翠翠;

指示词对身份构建的作用——以第三人称为例

麻艺馨;邓红梅;

Different Ways of Expressing Direction in the Verb Phrase in Chinese and English

王丽;

A General Study of the Semantic Differences Between Denotation and Connotationin Intercultural Communication

李贵枫;

翻译研究

地方特色文化的英语外宣翻译与对外传播——以大庆铁人纪念馆为例

华丽萍;

文艺研究

Analysis on themes of Enemies

吴燕梅;

浅谈《呼啸山庄》中的三种爱

周建冰;