2020年第19期校园英语杂志目录

高等教育研究

大学英语翻转课堂在线教学模式探究

姚翠平;谭小平;

应用型人才培养下英语专业模块化实训课程设计探究

段欢庆;王飒;

关于大学生英语教学中文化自信培养的研究

黄煦婷;王雨欣;武晶;迟智文;

英语专业低年级学生自主学习能力调查研究——以广西科技大学为例

李彤;陈汝妮;吴厚樱;

基于应用型人才培养的大学英语教学改革探究

李玮;

支架式教学模式在大学英语语法教学中的应用

李艳;

《大学英语》“驱动”环节设计原则和实施流程研究

刘海琦;

基于跨文化交际课堂的虚拟仿真实验教学研究

刘坤;

从反思性教学看英美文学教学

裴洁君;

基于SPOC模式下大学英语翻转课堂的探究与构建

鹿平;

浅析思维导图在高校英语语法教学中的应用

王一;

《综合商务英语》课堂教学中对学生批判性思维能力的培养

翁雨淋;吴君;韩飞;

“翻转课堂”理念下的汉语国际教育专业中国文化英语课堂教学改革思考——以“对外汉语教学英语能力拓展”课程为例

谢李灿;

新媒体环境下大学英语混合式教学模式探究

闫宇涵;

“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究

张丽坤;

“双一流”建设背景下基于多模态理论的大学英语教学研究

郑敏;杨桂兰;

基于供给侧改革分析高校外语专业教育调整对策

郑婉怡;

基于微信公众平台的金融英语课程混合式教学模式研究

周婧玥;

The Evaluation on the Reliability and Validity of CET-SET 6

Han Yiqiong;

将“课程思政”隐性植入大学英语教学——以一个实际教学设计为例

田英涛;郅红;李俊青;

Exploring College Translation Education: A Service-Learning Case Study

Cho Woonik;

《大学英语》课程思政融入路径的探讨——以Unit 1 The Pursuit of Dreams为例

汪军;

基于U校园平台的独立学院大学英语教学改革探索

吴皆凝;

基于MOOC的中国文化英语课混合教学模式初探

许妍;

基于《中国英语能力等级量表》的新建本科院校大学英语课程教学目标探讨

周方方;王建武;

跨文化交际下的语境导向与对外汉语教学

王亚蕾;谭姝姝;

职业教育研究

高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的改进思考

范展;

中职英语技能大赛赛项内容渗透到英语课堂教学的策略研究

陈杏琼;

基于利用信息化手段的高职英语学习型课堂构建策略分析

刁莉丽;

教师自身因素对综合英语课程CBI教学模式改革的影响——以丽江师范高等专科学校为例

谷兰;

英语技能大赛与中职英语教学的有效融合路径探索

黄铸;

《体验式英语视听说写》线上SPOC形成性评估方法的研究与实践

李显宁;

高职英语教学网络素材的开发研究

蒋晓洁;

On the Integrated Mode of English Teaching in Higher Vocational College

Liu Tingting;

高职旅游英语生态课堂的构建

李艳春;

校企合作模式下高职院校EGP教学与ESP教学的融合分析

罗群娣;

高职英语“3+2”分段培养中的英语教学探究

吕淑娟;

就业导向的职业英语教学的改革探索

马英;

基于“互联网+”视域下的高职英语模块化教学模式研究

马宁;赵霞;

创新创业背景下高职商务英语教师能力提升研究

梅雪;

课程思政背景下高职英语教学研究

任林香;

旅游英语线上教学实践与思考

吴晶;

文化导入在汽车专业英语教学中的应用——以世界知名品牌汽车英语商标语言的文化内涵为例

王睿;

中国传统文化融入大学英语教学的实践研究——以丽江师范高等专科学校为例

杨秋仙;

基于英语核心素养的中职英语阅读课教学设计

杨晓林;

高职旅游英语模块化教学课程体系改革研究

张金;刘绽;

高职高专英语信息化教学设计案例——以《珍贵的遗产》为例

张旗;

Discussion on the Implementation of Ideological and Political Education in English Teaching in Higher Vocational Colleges

朱钊;

MES教学法中模拟商务场景实训问题研究

郑慧静;刘美丽;

真实场景式酒店英语教学模式的实践与探索

李伟红;

大学英语教育的新时期困境及探索

陈姿境;

基于智慧课堂的高职英语教学模式创新研究

崔红梅;

五年制高职英语课堂词汇教学诊断与改进研究初探

郭看;

巧用翻转课堂，优化高职英语教学

黄美蓉;

“智能+”App等软件运用于中职英语口语课程的实践与反思

林佩佩;

文化自信理念下高职英语课程中“一体三面”思政能力培养路径研究

邱汝慧;谢杰;

高职行业英语与专业课并轨式教学改革研究——以淮北职业技术学院为例

许芳琼;

基础教育研究

小学高年级英语教学中自主问答能力的培养

蔡毅;

浅谈小学英语整体语篇教学的认识

陈锋丽;

中考英语书面表达背景下初中英语“以读促写”写作模式探索

陈晓丽;

思维导图在高中英语写作教学中的应用与思考

陈志君;

“深度学习”下农村初中英语听说教学的有效策略浅探

马秀兰;

在高中英语教学中弘扬中国传统文化的途径探索

冯新峰;

刍议情境教学法在高中英语教学中的应用

冯旭;

人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考

高国权;

立足于英语核心素养培养的高中英语教学实践

高金双;

浅谈如何在高中英语教学中导入传统文化——Learn about Chinese cultural heritage

高旭铃;

基于借助绘本阅读教学提高小学生英语阅读能力的探索

胡学林;

优化英语阅读教学 提升学科核心素养——以人教版“Canada—The True North(Unit5,Book3)”为例

黄观荣;

利用绕口令和Chant激发初中生英语学习的积极情感因素

金丽萍;

小学英语阅读教学中培养学生的思维品质探析

柯雅丽;

思维导图在初中英语阅读教学中的应用

李建明;

提升学生思维品质的高中英语课堂教学实践研究

李珏华;

肢体语言在小学低年级英语教学中的作用实践思考

李雅;

多元智能理论视阈下初中英语课堂活动设计

林梨荭;

小学高年级英语课堂教学中的提问技巧探究

刘春霞;

EIM Starter Unit 10 Part 1阅读教学设计及反思

刘佳;

基于皮亚杰认知发展理论的学前儿童英语教育策略探究

刘茜;

从时态混淆看初中英语时态练习的设计——基于培养学生核心素养的命题制定

卢雅睿;

高中英语网络教学初探

芦宇博;

思维导图在高中英语词汇教学上的应用

陆佳琴;

初中英语智慧课堂的构建措施分析

马建琳;

中学生英语阅读理解障碍及对策分析

马美英;

试论兴趣教学策略在初中英语教学中的运用

施雅心;

巧用文化导入，构建高效初中英语教学课堂

束惠芳;

形式图式理论在初中英语阅读教学中的应用

孙妍;

英语拓展阅读的有效教学

汪欣欣;

国际理解教育背景下小学英语教学的项目化实践研究

王俐佳;

浅析提升农村初中生听力水平的有效策略

王照群;

挖掘文本——提高小学高年级学生英语写作的有效途径

王雨琦;

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略探析

颜和棚;

优化绘本教学策略，提高英语阅读素养

杨洁;

高中英语文本阅读中培养学生思维品质的教学实践

姚静;

八年级下英语第二课堂的活动设计

游冰;

初高中英语听力教学衔接的问题与对策探析

田庆菊;

核心素养视角下，谈初中英语阅读教学

张菊梅;

浅谈初中英语词汇教学的策略

章丹昱;

培养核心价值 提升英语素养——浅谈高中英语报刊阅读中的社会主义核心价值观培养

赵朝祥;

浅析中外儿童自然教育观对基础教育的启示

赵迎迎;

写作教学中如何激发学生的创造性

周子云;

基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究

陈燕梅;

微课在小学英语教学中的应用探究

程红梅;

基于英语学习活动观的初中英语听说课教学活动设计探析

郑雪秋;

高中英语任务型读写综合课的教学实践

陈坤;

小学英语语音教学与主题语境有机融合的实施策略

黄碧慧;

核心素养视域下小学英语单元整体教学设计的思考与实践

黄丽清;

基于语篇分析的概要写作教学模式实践探究

李梅琼;

基于核心素养的初中英语书面表达中的文化意识培养——以2017—2019年福建省中考书面表达为例

李思思;

优化课堂提问方式 提升学生思维品质

林晓梁;

核心素养视角下思维导图在初中英语教学中的应用

陆源;

Grammatical Devices of Cohesion Analysis in Texts of High School English: A Case Study on PUZZLES IN GEOGRAPHY

邱娴念;

以培养规矩意识为目标的初中英语听说课设计

施立沛;

基于核心素养的小学英语课堂教学中文化意识的培养

宋静霏;

故事教学法在初中英语课堂的运用

宋孝忠;

在阅读教学中利用思维导图培养学生英语学科核心素养的实践

覃矜;

巧用文本标题，优化评判性阅读教学——以人教版《英语》Read and write教学为例

吴春梅;

澳门高中英语和珠海高中英语教学方式对比研究

肖旦;

借力校园活动，拓展绘本资源

辛丽;

语篇意识下的概要写作课堂实践探究

许娉婷;

浅论初中英语课堂中创新思维能力的培养

杨文燕;

基于目标导向的高中英语写作课的实践探究与思考——以人教版Book3 Unit2 Healthy eating写作课教学为例

叶君炜;

以单元主题为引领重组教材，整合教学

喻洁;

核心素养视角下的小学高年段英语阅读策略探析

袁茵娴;

小学高年级英语写作教学策略实践与探讨——以译林版小学五年级上册《Unit 4 Hobbies》写作课为例

张宁;

核心素养视角下的小学低年级英语自然拼读教学

张颖;

基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践

朱蓓燕;

基于培养学生思维品质的初中英语语法教学实践与探究

朱龙芳;

智慧教学环境下的初中英语教学实践

朱燕;

语言文化研究

英汉违实条件句的违实意义构建研究——以英语“if”和汉语“如果”为例

梁燕玲;

概念功能视角下的商务英语产品介绍语篇研究

龙茜霏;

连接副词therefore的用法：基于语料库的研究

萧昕桐;张丹霞;

英语书面语中It-clefts和What-clefts的句法结构和信息特征的对比研究

李蕊;

The Economic Impact of Chinese Dialects

林亨;

翻译研究

浅析外国语教材同译词产生的原因

金美辰;

从汉语习语英译看英汉文化差异

王璧;

My Kingdom for A Horse汉译中的词性转换

刘艺;张尚莲;

公共交通公示语英译问题及对策研究

谢剑华;

浅析《哀希腊》翻译对文学作品交流和演绎的影响

魏家朋;

归化异化视角下文物名称及解说词分析——以故宫文物为例

崔蓝月;董瀚予;杨涵羽;

生态翻译学视角下译者主体性在字幕翻译中的体现

董捷;易永忠;

浅析英美电影片名的翻译策略

冯俊贤;

生态翻译学视角下大连交通公示语翻译问题及策略研究

秦睿;郭艳玲;

“三美”视角下《一生有你》歌词翻译实践与策略探究

张梦;

基于跨文化背景的英语翻译策略分析

孔祥昊;

文艺研究

An Analysis of the Moth as a Metaphor in “The Death of the Moth”

罗欣然;

客观评价需要自我认知

李如意;

大视野

The Innovation and Sustainability of “Five-water Co-Governance” in Ningbo

何芳霞;