刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 作者:校园英语杂志社 字数:7157 点击:

      摘 要:培养学生的阅读素养是小学英语教学的重要内容,对于学生综合能力的拓展有着至关重要的作用。英语绘本教学能够帮助小学生体会阅读的乐趣,增加小学生的阅读兴趣,进而获得更好的阅读效果。小学生的理解能力与学习能力还处于较低的水平,开展英语绘本教学,可以帮助小学生提高认知水平。由此可见,,英语绘本教学是培养小学生阅读素养的重要途径。
      关键词:英语绘本;小学生;阅读素养
      英语是小学阶段的一门重要学科,学生若想提升英语能力,就需要进行大量的阅读,以帮助学生实现熟练运用英语。英语绘本将文字与图画结合在一起,能够有效吸引小学生的注意力,让小学生对故事情节更加感兴趣,以获得理想的阅读效果。不仅如此,英语绘本还可以帮助小学生发挥自己的想象力,将现实生活与英语知识结合起来,增强小学生阅读的积极性,进而培养小学生的阅读素养。本文主要分析了英语绘本在培养小学生阅读素养方面的重要性,同时提出了一些通过英语绘本教学培养小学生阅读素养的策略。
      一、英语绘本对培养小学生阅读素养的重要性
      (一)提升小学生的阅读兴趣
      听故事和看故事书,是小学生非常喜欢做的事情。英语绘本图文并茂的特點,恰好迎合了小学生的爱好,同时也便于小学生理解。将英语知识与故事结合在一起,增加了小学生的阅读乐趣,可以让小学生在阅读中掌握英语知识,提高阅读兴趣。小学生的身体及心理还处于发育阶段,教师要在小学生的学习过程中给予其更多的引导,帮助他们更加顺利地进行学习。英语绘本中生动的图画,可以吸引小学生的注意力,帮助小学生连贯地读完整本读物。
      (二)促进小学生形成英语思维
      英语绘本的作用不只体现在促进学生掌握英语知识方面,还可以让学生接触更多的英语文化。英语绘本将文字与图片结合在一起,能够帮助小学生理解英语知识的运用场景,有效避免了“中式英语”的产生。小学生在阅读英语文本内容时,英语思维能够帮助其更好地理解阅读内容,减少小学生对阅读内容的认知偏差,同时还可以促进小学生提高表达与写作能力。
      (三)促进小学生开阔视野
      与传统的英语教材相比,英语绘本的内容更加灵活,将不同的英语绘本与英语教材结合使用,能够将绘本的辅助作用充分发挥出来。绘本中的图片具有一定的趣味性,因此非常受小学生的欢迎,同时又富含很多深刻的道理。小学生在阅读英语绘本时,既能够学到更多的英语知识,视野也因此而变得更加开阔。教师可以将英语绘本分成不同的类别,让小学生选择他们喜欢的绘本去阅读,在阅读中提高英语水平。
      二、英语绘本概述与小学英语绘本教学现状
      (一)英语绘本概述
      英语绘本就是将图片与文字结合在一起,使用简单易懂、重复性的语句来描述一些简单的故事情节,反映社会生活的英语读物。英语绘本具有文字流畅、插图精美、颜色鲜艳等特点,符合小学生的思维特征。英语绘本的出现,为小学生阅读开辟了全新的方式与空间,小学生在阅读绘本的过程中可体会到阅读的乐趣,有效弥补了传统纯文字文本阅读中的不足。
      (二)小学英语绘本教学现状
      当前,小学英语教师对绘本教学缺乏正确的认识,因此英语绘本的作用无法真正在小学英语教学中发挥出来。教师没有用正确的眼光去看待英语绘本对英语教学的价值,没有真正认识到英语绘本的特点,也就无法采用相应的教学方式,让英语绘本发挥出其应有的作用。因此,教师要更加深入地研究英语绘本教学,对绘本教学方式进行优化与完善,使其作用能够完全发挥出来,从而提高小学英语教学质量。
      三、英语绘本教学培养小学生阅读素养需要注意的问题
      (一)选择与学生英语水平相符的英语绘本
      教师在选择英语绘本时,要以学生的英语水平为依据,逐渐增加绘本的难度,以确保绘本教学能够发挥比较理想的作用。低年级学生的阅读能力与英语能力相对较低,如果教师为其选择难度较高的英语绘本,会削弱他们阅读的积极性,绘本的作用也无从发挥。而针对高年级学生,教师要选择一些知识面更宽的绘本,这样才更加符合学生的阅读水平,促进学生提高阅读能力。
      (二)在绘本教学中加强教师与学生之间的互动
      在英语绘本教学中加强教师与学生之间的互动,能够有效提高学生的阅读积极性。小学生具有乐于探索、积极表现的特点,教师在教学时要充分利用小学生的这些特点,为学生创造探索与发现的机会。在教学时,教师可以与学生针对绘本内容展开互动,并鼓励学生发表自己对绘本内容的想法,提高学生的语言组织与表达能力,通过对绘本内容进行总结,能够使学生的阅读能力得到更进一步的提升。
      四、英语绘本教学培养小学生阅读素养的策略
      绘本教学作为一种比较特殊的教学方式,能够在一定程度上激发小学生的阅读兴趣,调动小学生的阅读积极性,绘本中的故事情节和图片内容,能够有效吸引小学生进行阅读。为了培养小学生的阅读素养,教师开展小学英语绘本教学时要从以下几方面着手。
      (一)正确认识绘本对小学英语教学的价值
      教师是培养小学生阅读素养的关键因素,在培养小学生阅读素养方面发挥着重要作用。教师对英语绘本教学的认知,决定着英语教学质量的高低,也决定着学生的学习效果。因此,教师首先要对英语绘本教学有正确的理解,认识到英语绘本对小学英语教学的价值,了解英语绘本在培养小学生阅读素养方面的积极作用,从而改变现有的教学方式及教学观念。就现阶段的绘本教学方式而言,主要包括拼图阅读、图片环游以及阅读圈等方式。教师要根据教学内容的重点、难点以及教学目标,选择恰当的英语绘本教学内容及方式,使每一种绘本教学方式都能发挥真正的作用。从学校方面来讲,可以举办与英语绘本教学相关的讲座,帮助教师改变对英语绘本教学的看法,使其对绘本教学有真正的认识。并向教师讲解英语绘本教学在培养小学生阅读素养方面的发展趋势,帮助教师了解英语绘本教学的多样化。