［摘要］习近平总书记在党的二十大、中央政治局民主生活会等重要会议中多次强调党员干部要提高“政治三力”[1]，基于这一背景，通过论述新时代高校学生党员提高“政治三力”的必要性，针对新时代高校学生党员“政治三力”现状进行调查分析的基础上，研究提出了通过发挥思政教育渠道作用、开展主题学习教育活动、运用校内校外实践载体等路径与对策提高学生党员“政治三力”，最终达到为实现中华民族伟大复兴培养社会主义接班人的目的。

［关键词］新时代；高校学生党员；“政治三力”；路径与对策

引  言

习近平总书记在2020年12月中央政治局民主生活会上首次提出“政治三力”（即政治判断力、政治领悟力、政治执行力）这一重要论述，之后总书记又在不同场合多次予以强调，尤其是在党的二十大报告中提及了两次，这彰显出党中央高度重视政治建设这个根本性建设。在新时代新背景下，党的领导事业要取得长足发展，不仅要有正确的理论、方针、政策，更要有一批不折不扣贯彻执行党的理论和路线方针政策的高素质人才队伍。而大学生党员是高校学生群体中的先进代表，是未来国家经济社会发展的中流砥柱。提高“政治三力”有利于当代大学生党员认清形势、把准方向、守住初心、担起使命。因此，当前研究高校学生党员提高“政治三力”的路径与对策，具有重要的意义和价值。

一、新时代高校学生党员提高“政治三力”的必要性

（一）提高高校学生党员“政治三力”是全面建设社会主义现代化国家的需要

新时代新征程，党的二十大召开后，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴[1]。在这样的时代背景下，比历史上任何时期都更加需要能够担当大任的有为青年。而高校学生党员作为祖国未来全面建成社会主义现代化强国的主要建设者和可靠接班人，肩负着中华民族伟大复兴的重任，是未来国家经济社会发展的中流砥柱[2]。因此，高校不能仅仅单纯地向青年大学生灌输专业文化知识，还需要想方设法提升他们的政治理论水平和工作实践能力，只有这样才能让青年大学生不断增强“四个自信”，坚定理想信念，为投身第二个百年奋斗目标贡献力量，切实担负起时代的使命和重任。

（二）提高高校学生党员“政治三力”是培养坚定的青年马克思主义者的需要

实践告诉我们，马克思主义是中国立党立国、兴党兴国的根本指导思想。当前正处于中华民族伟大复兴、中国改革发展稳定最关键的时期，亟需有一批信念坚定的青年马克思主义者，而大学时期正是青年马克思主义者快速成长期。培养青年马克思主义者，就是要使广大青年大学生学会运用科学的世界观和方法论解决问题[3]，成为政治立场坚定、思想素质过硬、能够担当复兴大任的有为青年。因此，培养青年马克思主义者首先要从提升高校学生党员的“政治三力”上下工夫，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到培养和教育的各个环节，使其成为学生党员的根本宗旨和行动指南，从而以点带面全面提升广大学子的政治素养和综合能力，引导广大学子增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”[4]。

（三）提高高校学生党员“政治三力”是应对新时代新机遇新挑战的需要

当前，世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的挑战和机遇。随着互联网的迅猛发展，越来越多的人通过互联网平台社交、发表言论等，其中最主要、最活跃的网络群体就是高校大学生，互联网已深刻地影响和改变着高校大学生的生活习惯、行为方式和价值观念，同时为广大青年学生拓宽了视野、创造了认知求知的空间。但互联网也成为美欧西方敌对势力策动“颜色革命”干预中国内政的重要工具，成为他们渗透中国意识形态阵地的主要途径。他们往往打着“民主”“自由”“人权”“反独裁”等幌子，以西方价值观为旗帜实施“颜色革命”，制造社会矛盾，意图颠覆政权，不折手段地破坏中国国内的稳定和谐。由于大多数高校大学生政治意识和网络安全意识薄弱，极易受西方价值观和文化蒙骗和洗脑。因此，在意识形态领域这个没有硝烟的战场上，我们必须高度重视、积极应对，扎实开展党史学习教育，不断提高高校学生党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强敢于斗争的勇气和善于斗争的本领，引导广大学生自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、新时代高校学生党员“政治三力”现状调查分析

（一）新时代大学生思想行为特征