作者：闫亮 郑惠杰 唐剑 聂群力
　　【摘要】近年来，大学英语专业已成为一个非常热门的专业，但在当今市场环境的影响下，英语专业毕业生也面临着激烈的竟争。本文针对英语专业毕业生的就业问题和对策进行了相关的分析与研究。
　　【关键词】英语专业 就业问题 对策
　　最近连续几年大学毕业生数目不断攀升，但是社会对大学毕业生的需求量却在不断下降，大学生的就业问题已成为一个非常严峻社会问题。英语专业作为我国高校招生数目较大、散布范围较广的本科专业，每一年向社会输出大量英语专业本科毕业生。但随着近几年来我国经济的发展和英语专业人才趋近饱和的影响，本科英语专业毕业生就业前景令人堪忧。
　　一、英语专业毕业生就业难分析
　　1.个人因素对就业的影响。英语专业毕业生的择业观错误。大部分毕业生在择业中追求稳定的工作，一心寻求“铁饭碗”，因而将目光局限于教师、公务员及事业单位，而對于私企、私立学校等条件艰苦、不稳定、风险较大的就业方向则不予理睬。而且学生立志于自主创业的占少数，这说明大多数毕业生对自己创业没有信心，缺乏对市场的洞察力以及创新拼搏的精神。传统保守的择业观也反映了大部分英语专业毕业生消极的择业心理。此外，由于长期以来英语专业毕业生的就业情况一直很好，造成英语专业毕业生的就业期望值过高，而自身能力却没有相应提高。比如部分学生放松了对专业知识的学习，对自身专业能力的训练不踏实，个人职业规划不清晰，综合素质越来越低，导致就业竞争力下降，从而失去就业机会。
　　2.学校因素对就业的影响。大学生就业是十分复杂且重要的综合性系统工程，影响毕业生能否顺利就业的因素不仅有个人因素，也有高校因素。为引导学生顺利就业，构建一个完善的大学生就业体系便成了就业工作中的重点，因而大部分高校纷纷开设了大学生就业指导课，但却存在着很多问题。首先，就业指导课的质量有待提高。据调查，高校指导就业的教师大多是管理学生工作和管理行政的人员，由于缺少扎实的理论基础和系统的职业培训，在讲课过程中大多是照本宣科，与实际脱节，这在一定程度上会影响就业指导课的讲课效果。除此之外，就业指导课教学安排的课时量的不足，缺乏实践性，导致就业指导课并末真正发挥其应有的作用。
　　3.社会因素对就业的影响。除了英语专业毕业生自身综合素质不高等个人因素及高校因素外，社会因素也是导致英语专业毕业生就业难的重要因素。随着办学规模日益扩大，毕业生数目也随之日增，越来越多的大学生在寻找工作，这就使就业竞争更加激烈，造成了供大于求的局而。毕业生就业意识的形成和就业行为的发生，与众多因素有关，不仅受个人素质条件的制约，还受社会因素的制约。因此要寻找英语专业毕业生的就业出路，也要从与之有着密切关系的因素着手。
　　二、对策分析
　　1.转变就业观念。我们要帮助英语专业毕业生尽快转变就业观念，降低就业期望值。在就业指导工作中，要让学生们充分意识到，就业形势的变化要求大学生必须把自己的就业观念从陈旧模式的束缚中解放出来，尽快调整就业心态，拓宽就业渠道，寻觅就业机会，以理性的态度面对各种各样的挑战。一方面鼓励英语专业毕业生到基层去，到西部欠发达地区以及民营企业、民办学校等急需英语人才的地区和用人单位去就业，另一方面积极引导英语专业毕业生转变一次就业定终身的想法，鼓励和大力支持自主创新创业，或继续深造、出国留学以增加就业机会。
　　2.增强就业竞争力。当下，就业形势十分严峻，为了避免被社会淘汰，英语专业毕业生应着力增强自身就业竞争力。首先要把语言基本功练扎实，作为一名英语学习者在如今“人人学英语，人人会英语”的人环境下要想脱颖而出，靠英语在社会上讨生活，必须有过人的本事。只有先练好基本功，才能在此基础之上掌握语言的实际运用能力，只有真正把英语学好、学精，，做到“人无我有、人有我优、人优我特”的特色，突出核心竞争力，才能谈得上就业及将来有更长远的发展。
　　3.培养综合性人才。在如今的市场经济坏境下，社会各行各业对所需毕业生的要求越来越高，不仅要求毕业生专业基础扎实，还要求毕业生有一定的社会工作能力和一定的思想道德文化素质。除此之外，我们还要尽可能的优化英语专业结构，构建多元化英语人才培养体系，为英语专业设置一些交叉学科、横断学科，并且努力发展跨学科专业，充分利用学校的各种资源将两个或两个以上的学科的课程有机结合起来，冲破学科壁垒，培育高素质的英语复合型人才，最终使毕业生获得双重知识多多重知识，为自己提供更多的就业机会。
　　三、结论
　　面对社会各用人单位对英语专业毕业生愈来愈严格的要求以及愈来愈严峻的就业形势，英语专业毕业生应尽早认清英语专业就业竞争力的现状，尽早进行职业规划，然后根据社会需求不断提高自己的专业能力并不断拓展自己的非专业能力，从而全面提高自身的专业素质，促进自身的全面发展，增强自己的就业竞争力。
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