作者：张小甜
　　【摘要】本文针对一些学生认为考前可以放松英语这一科复习的观点，就英语临考前一个月可以如何复习的问题展开论述，指出在应该重视英语考前的复习，不能够采取无所谓的态度，并且提出了“点面结合”、“精泛结合”和“新旧结合”的三结合复习法。
　　【关键词】英语高考;考前复习;“三结合”法
　　【作者简介】张小甜，广东佛山市南海区大沥高级中学。
　　英语作为一门语言，是需要日积月累的学习才能见成效的，临急抱佛脚绝对不可能取得成功。也正因为如此，很多同学在考前一个月就认为英语这一科没有什么可以复习，把它抛在后面。高三的同学尤其容易犯这样的错误，认为把理科的一些知识点复习好，就有可能在考试中拿到这个考点的分数，英语的复习好像太“虚渺”了，复习了也感觉不到什么进步。其实这种做法是非常不正确的。正所谓“一日学，一日功;一日不学，十日空”，如果我們在考前停止了学习，那么以前所做的努力将会大打节扣，对英语的感觉将会生疏，大大影响临场的发挥。因此，很多老师也把考前的一些练习称为“保温”练习。
　　那么，在考前一个月的时间，可以怎样复习英语呢？下面，我谈谈一些在实践中行之有效做法。
　　一、点面结合
　　英语的知识也可以分为很多“点”的知识。同学们如果觉得复习无从下手，就可以尝试从一个点上去突破。例如，听力理解的题目，我们可以根据听力的内容分为医生和病人的谈话、机场的广播通知、约定时间、学习内容介绍、订机票等等一些主题;阅读理解也会涉及到科技知识、生活故事、新闻报道、信息找寻等主题;作文更是可以分为信息介绍、发表观点、正反对比、看图读表写作等一些类型。其次，听力和阅读理解的题目又可以分为细节题、推理题、主旨大意题等等。同学们可以根据平时的学习整理，来就某一个内容进行复习。尤其是自己平时会经常出错的项目，在考前把几个相类似的项目整理出来对比学习，会对该类题的解答起到很大的帮助。再者，语法上的点知识就更加明显了，有时态、语态、定语从句、名词性从句、非谓语动词、倒装句、强调句等等。在考前根据时间的多少，针对某一个或几个语法项目进行复习，很可能就在语法类的考题中拿到该考点的分数。而且，像定语从句、强调句、非谓语动词等语法在写作中也是经常可以用到。如果我们在考前能够再重温一下这些语法，在考试写作中正确运用，也会对考试起到直接的帮助。另外，我们也可以以词汇为点进行复习，常用词汇的学习对完型填空的词语辨析解题和写作都有很大的帮助。
　　上面论述的是可以怎样以点为突破进行复习。同时，我们也可以把英语当作整体的面来复习。例如，我们可以在学习整篇的文章，复习听力、语法、阅读、作文等大的题型。点的学习看起来非常有章可依，学了一个点，就增加了这方面的知识。这样的面学习，学了也感觉不到学到了什么。其实不然，英语的学习很多是在潜在中完成质的飞跃的。这样大的“面”的学习，可以直接增强我们对这些题型的感觉，训练解题的方法和技巧。但是，我们进行“面”的复习时，又要注意到下文谈到的“精泛结合”和“新旧结合”的关系。
　　二、精泛结合
　　我们知道，在英语学习过程中，精读和泛读是一对重要的关系，两者互相补充，互相促进，相辅相成。在英语考前复习的过程中也是如此。“精复习”就是要求我们逐字逐句地复习文章，复习文章中每个词、每个句型、每个语法项目的用法，能够熟读乃至背诵课文。精复习的过程中，我们可以记忆一些常用词汇的拼写，用所学句型造句，仿写一些优美的句子。同学们在考前不妨静下心来，拿几篇文章进行精复习，进行朗读和背诵。正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，只有通过精学、背诵，才能增加对语言的感觉。我们学本土语汉语还离不开背诵，何况学习一门外语呢！
　　泛复习就是复习的量要大，面要广。通过量大、面广的阅读，可以让我们对不同主题的文章有更多的了解，增进语言学习所需的背景知识，也可以复习到更多的词汇，对句子的快速加工能力也得到了训练。对作文的泛复习就是复习相对大量、各类型的作文。当然，同学们会有一个疑问，，都已经是考前一个月了，哪里有时间进行这样大量的学习呢？这时，我们又要注意到上面提到的“点面结合”法了。你可以根据自己的需要，大量复习某一点的知识。比如作文，可以看不同文章的写作要求和内容要点，只在头脑中构思文章的结构;也可以学习不同类型的作文范文中的连接方式。当然，我们还可以通过下面将谈到的“新旧结合”来达到量的要求。
　　三、新旧结合
　　在复习的过程中，我们也要注意新与旧的结合。这主要是体现在做习题上。现在很多学生的习惯是把做过的题目旧扔在一边，另外“题海战术”的复习法也让学生无暇顾及以前学做的题目，结果是以前错过的下次还一样错。重新听以前听过的听力题，可以让我们更加熟悉里面的语音、停顿等;也可以让我们的大脑有更多的认知资源去加工听力里面诸如连读、弱读、常用口语句型等一些平时经常忽略的知识。考前语法旧题的复习，特别是复习错题集，可以帮助我们巩固没有学会的知识，避免了无意义的重复劳动。完型填空考到的基本是词义的辨析和上下文关系的理解。复习旧题可以帮助我们再次弄清一些词汇的用法，也可以帮助我们建立通过上下文来解题的意识。比如，自己以前做这个题目就是没有注意到上下文的联系，那么便会提醒自己在考试过程中多加注意。阅读的旧题复习也主要体现在解题方法上。比如，有些同学对主旨大意题没有把握，像Which is the best title for the passage？ What is the purpose of the first paragraph？ 这类的题目。通过旧题的复习，我们可以更多的回想当时的解题过程，思考一下“为什么我会选择不正确的答案”，“选择正确答案的思路根据又是怎么样的”之类的问题，可以帮助我们在考试时的解题思路。作文的复习也是一样，以前写过的作文中留着自己学习成长的痕迹，也暴露了自己写作中的弱点。例如，有些同学写作经常会忘记be动词，写出如He very happy.;或是写上了多余的be动词，如Tom was got up early this morning这样的句子;还有些同学经常在一些常用词语的拼写上犯错误，如think的过去式写成though，又把think（想）写成thing。通过复习，可以警戒自己不用在同样的路上跌倒。
　　考前新题的学习主要是用于训练考试时的时间分配、解题速度和熟悉考试的过程。一些同学在考试时不能合理分配时间，不够时间答题;也有些同学会做到最后一篇阅读时就觉得头晕脑胀，精神不能集中。这些问题都可以在考前通过做题模拟来解决。
　　另外，还值得提醒一下，就算是在考前的一个晚上或者考前的一个小时，都应该找一些题目来给大脑热身，这和运动前的准备运动是一样的道理。但是，这时不主张做新题，也不要找太难的内容来看。最好就是自己以前复习过的，再拿出来重温一下。
　　以上提到的大家在临考前的复习可能并不能够全部兼顾，可以根据自己的实际情况和自己养成的考前的准备方法有选择性的学习。总之，在考试前一个月，甚至是一周，我们还是大有可为的，“有为”绝对胜于“无为”。