刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-10-16 来源:校园英语杂志社

    作者:陈小玲
      【摘要】慕课教学是一种新型的现代化线上授课模式,是对传统教学模式的突破,学生可以自主的安排学习,充分利用碎片化时间,互动性强,很大程度上提高了学生学习的积极性,但同时也存在着一些问题。为了提高慕课教学模式下大学英语教学效果,应当积极重构大学英语慕课教学模式,进一步完善课程体系,加强师资队伍建设等措施对大学英语进行教学改革。
      【关键词】慕课教学;大学英语;改革措施
      【作者简介】陈小玲(1982.07-),女,湖北仙桃人,汉口学院外国语学院副教授,硕士,研究方向:英语教学法。
      随着科技的进步、互联网技术的发展,慕课教学模式逐渐进入公众的视野,作为一种新型的授课模式,相比于传统的教学模式,其具有自身独特的优势。这种课程模式不会受到时间的影响,人们可以随时随地的进行线上学习,并且不限制使用人的国籍,内容是完全开放的,任何人都可以使用,具有规模性和开放性等特点。现如今,在大学英语的教学中,慕课教学模式已经得到了很好的应用,就如何更好地利用慕课教学模式,提高大学英语教学成果,还值得我们深思。
      一、大学英语慕课教学模式的优势分析
      1.提供良好的英语学习环境。当前的大学生生活,更加的自由、开放,学生需要自主的安排自己的学习生活,不集中的上课教学使得学生的空闲时间变得更加零散,慕课这一教学模式刚好填补了这样零碎的空闲时间,学生可以充分利用碎片化时间进行线上学习,慕课的线上视频学习时间相对传统上课教学时间来说,视频时间较短,一般为10-15分钟,能够迅速地集中学生的注意力,提高学生的学习效率,不懂的问题,可以及时反馈给老师,增强师生沟通,解决问题。通过师生之间的沟通,能够让学生极大地感受到学习的乐趣,有利于充分增强学生学习的积极性,提升学生学习的效果。
      2.有利于学生个性化的发展。慕课作为免费的学习平台,学生可以自主的搜索学习资料,突破了传统教学模式下教师授课内容的局限性,在不同地区,师资力量相对来说会出现分布不均,慕课提供的学习资源就极大地改善了这一现象,给教育落后地区的教学发展,带来了希望,缩小了教学水平的差距,有利于整体提高教育发展进程。我国传统的教学模式,都是学生被动地接受老师知识的灌输,學生缺乏积极主动性,学生的个性无法得到发挥和提升,在慕课教学模式下,学生需要自主的安排自己的学习,让学生积极参与到教学过程中,成为学习的主人,充分发挥自己的优势,积极与老师沟通,弥补自己的不足。
      二、大学英语慕课教学模式的改革措施
      1.重构大学英语慕课教学模式。当前的慕课教学模式相对于传统的教学模式,具有极大的优势,但是其弊端也是无法忽视的,针对这一问题,必须加快对此模式的重构。就师生的互动来说,老师无法与学生面对面交流,不能根据学生的整体学习情况,提出更加有针对性的解决方案,只能就有限的交流来给学生进行讲解。
      现行的大学英语慕课教学模式改革,可以尝试将慕课教学结合传统的课上教学,作为辅助的教学工具,课上的教学老师可以在慕课教学上帮助学生解决疑难问题,布置线上的课程作业,针对学生的学习情况,因材施教,提供更好的讲解方案,增强学生整体的学习效果。
      2.完善课程体系建设。大学英语教学的主要目标就是提高大学生英语交际能力,,老师应当结合情景,着重培养学生英语综合应用能力,因此,应当结合慕课教学模式,制定科学、系统的英语教学大纲。根据大学课程的设计的顺序,结合学生实际的英语综合能力,在慕课教学模式下,对每个单元作出具体的课程安排。在课前,布置预习的任务,完成相应的学习测验;课后针对重点教学内容设置系统的线下学习,然后结合测试题,查缺补漏。同时,可以根据学习的效果,进行小组学习,老师可以随时提供指导,一方面,培养学生的团队精神,另一方面,提高学生的自主学习能力。对英语课程的学习,积极抓好学生的每一步,制定详细的学习进程,引导与监督同时进行,避免学生基本功不扎实,从而丧失学习的积极性。
      3.加强师资队伍建设。英语教学,更需要高水平的教师人才,在慕课教学模式下,学生可以接触更多优秀的语言学大咖,增强专业人才的互动性,能够极大的提高学生对学习英语的热情。教师也可以根据教学平台的资源,努力提高自身教学水平,紧跟教学前沿思维发展,了解最新的教学方法,结合自身教学经验,在传统教学模式下,积极探索慕课英语教学模式的改革,重构教学模式,完善课程教学体系建设。增强与学生的互动性,了解学生的学习动态,根据实际教学情况,制定相应的教学计划。
      三、结语
      慕课作为一种新型的教学方式,能够有效突破传统教育的弊端。慕课教学模式的推广,极大地提高了大学英语教学的整体水平,对于促进学生英语综合应用能力具有显著的作用。在当前新形势下,大学慕课教学模式还要结合学生实际的学习情况,积极进行教学模式改革,完善课程体系的建设,引进国外优秀的师资队伍,不断增强大学英语的教学水平。
      参考文献:
      [1]何鹃.慕课背景下大学英语教学的反思[J].广西社会科学,2017 (01).
      [2]王明明.基于慕课模式下大学英语教学改革[J].英语广角,2017 (07).
      [3]刘爽.“慕课”时代的大学英语教学改革研究[J].农家参谋,2019 (13).