刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-10-26 来源:校园英语杂志社

    作者:王璇
      【摘要】随着现代教育的发展,英语教学不再是以前的传统的教学方式,而成了一个语言信息交流的过程,特别像是人与人情感之间的交流。现今中国与外国的交流越来越密切,作为全世界的通用语言英语也越来越受到重视,教育工作者们也更加关注于探讨如何学习英语。因此,在不断促进教育的今天,我们发现运用情感教育更能提高英语的教学效率。一方面,在英语教学的课堂上运用情感教育,可以更好地创造宽松的教学气氛,进一步优化英语课堂的教学方法,从而激发学生的学习兴趣。另一方面对于学生运用情感教育进行英语教学,可以激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,促进了英语教学的进度,更对推进新型素质教育的开展有着非常重要的作用。
      【关键词】运用;情感教育;英语教学
      【作者简介】王璇(1992.02-),女,汉族,四川成都人,重庆电讯职业学院五年制学院,助教,本科,研究方向:英语师范。
      前言
      当今时代科技飞速发展,教育也面临着非常严峻的考验。知识更新换代迅速,而人们所接受能力有限,所以怎样开展有效率的教育成为至关重要的问题,越来越多的教育工作者关注这一问题。现今教育方式的不斷革新,我们在培养人才方面也从知识型转变为创新型,如何在短暂的时间内培养高质量的人才是我们现在必须面临的问题。因此在进行基础的教学中,我们更要重视学生情感方面的发展,把情感教育充分运用到实践中,为国家培养更加优秀的人才。
      一、存在的相关问题
      为了与国际更好的接轨,为了国家的发展,让孩子们更早的接受外语是非常重要的。要使英语启蒙更加有效率,我国现阶段在全国各小学都增设了相关的英语课程,而且也取得了一定的成效。但是,由于孩子们的年龄尚小,在开展英语教学的过程中也出现了许多问题:一是一部分学生学习英语有抵触;二是学生对学习英语没有兴趣等等,而出现这些问题的根本原因,是在教育中缺乏情感方面的教育,所以我们更加要重视在英语课堂上运用情感教育,尽早使学生们更好地学习英语,在将来为国家的发展做贡献。
      二、解决问题的措施
      1.冲破传统的教育观念,以学生为本。要想搞好英语教育教学,必须以学生的健康发展为本,促进学生的全面发展。学校要注重学习,教师要以学生为中心,,重视学生的学习意识和创新精神,进一步了解和发现影响学生学习效率的因素,再加以充分的利用,在不知不觉中增强学生学习的主动性,进而培养学生们健康的人格,通过运用情感教育来实现英语教学中的师生共同参与、和谐共处,而不是仅仅关注学生们的学习成绩。
      2.共同创建和谐的师生关系。在英语教学中运用情感教育离不开和谐的师生关系。和谐的师生关系会使学生喜欢老师进而喜欢英语,而教师们的关注会给学生以良好的印象,其中教师对学生所表现出来的欣赏和宽容,也会使学生产生有意或无意的学习倾向,使学生可以下意识地向老师希望的方向发展。当学生在学习过程中感受到教师的关爱时,就一定会轻松地学习知识,所以和谐的师生关系是学生学习的重要影响因素。正确地处理好它可以使师生双方配合默契,让教学效果更加有效率,让学生可以主动的学习知识。
      3.营造轻松愉快的学习气氛。在情感教育的实施过程中还需要教师在每节课营造出轻松愉快的学习氛围,营造轻松的学习氛围可以更好地建立和谐的师生关系。而良好的学习气氛能够最大限度地完成教师们的教学任务和增强学生们的学习效率。教师要在英语课堂教学中关注课堂气氛,以确保学生保持良好的心理状态和精神状态,使学生学习达到最佳的效果;此外,教师在讲授知识的同时,还要注意理论与实践的结合,让学生们运用所学知识去表达自己的生活、经历、情感和思想,这样做可以使学生进一步了解所学知识,增进师生之间的了解,缩短师生之间的距离,还能让学生体验到学习的快乐,营造出活跃的课堂气氛。
      4.进一步提高教师们的教学素质。教师们自身的素质决定了英语情感教育能否真正得到落实的关键所在。具有优秀的品质、良好的素质的教师是一种最有效的教学方法之一,它是其他任何教育方式都代替不了的。因此,这就需要教师们不断地学习,不断地提高自身的专业知识和专业修养,来带动学生在英语教育教学中的学习,提高学生学习英语的效率。
      三、总结
      综上所述,在英语教学中运用好情感教学至关重要,我们应该贯彻落实这项工作,促进英语教学的效率。其中关注师生之间的关系也很重要,它可以使师生进行更好地沟通,提高教师教学的效率,增强学生的学习兴趣。由此可见,运用情感教学有很多好处,所以我们可以进一步实施到其他领域中。
      参考文献:
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