刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-11-08 来源:校园英语杂志社

    作者:孔德兄
      【摘要】在初中的教育过程中,需要老师起到一个指引的作用,教给学生一定的学习方法和技巧,从而减小学生在学习上的一些弯路。针对英语这门学科来说,其作为一门语言学科,主要是培养学生的听、说、读、写的能力,对于阅读能力来说,其是一项最为基本的学习能力,对于我国目前初中英语的阅读教学来说,仍然存在一定的问题,需要我们不断提高教学方式,从而较少教学中出现的问题,提高学生的英語阅读能力。
      【关键词】阅读能力;学习能力;教学方式
      【作者简介】孔德兄,甘肃省临夏县桥寺初级中学。
      引言
      针对于目前初中英语教学中出现的一些问题,需要进行及时的解决,对于英语的阅读能力来说,其对其他能力的培养也能够起到一定的促进作用。阅读能力水平的高低直接决定着英语能力的高低,想要提高阅读能力,需要不断加深学生对词汇的理解,掌握基本的语言词汇,语汇是语言的基石,对于语汇的学习不能紧紧地依靠生硬的背诵记忆,最重要的是通过阅读来进行记忆。
      一、阅读的作用
      阅读能力的提升可以帮做学生更快了解词汇的应用效果,不断提高学生的写作能力,通过阅读还可以巧妙地运用词汇来达到一定的文章语句构造的作用,可以在写作的过程中不断借鉴和创新,提高阅读能力还可以提高学生的听说能力,通过此,就可以在实际的听说过程中应用词汇或者语句,根据中学英语新课标的要求上来看,需要侧重培养学生的阅读能力,可见阅读能力在英语学习过程中的重要性。
      二、初中英语阅读教学中存在的一些问题
      1.忽视对于学生阅读兴趣的培养。在对学生阅读能力的教学过程中,需要培养学生对于阅读的兴趣,兴趣才是最好的老师,对于初中生而言,主要面临的问题就是心智不够成熟,在学习的过程中往往对自己感兴趣的科目更加用心,基于这种年纪特点,就需要相关的教师不断提高对于科目的兴趣,从而调动学生的学习积极性。在上课的过程中,也需要对授课模式进行改善,减小课堂的单一性,丰富课堂内容,避免英语学科学习的枯燥无味。并且还可以引入一些具有趣味性的阅读材料,不仅仅把阅读学习作为一项学习任务,更是要把其作为一种阅读的兴趣,从而减小学生学习上的负担。在具体的教学过程中,一些教师还是停留在表面,不能够深入的讲解,忽略了课堂互动的环节,从而大大减小了学生们在英语学习上的兴趣和积极性。
      2.注重应试,忽略学生的情感需求。在英语教学和学习过程中,不能一味地追求成绩,这也是应试学习带来的弊端,往往会加大学生的学习压力,而且会形成一种将学习作为一种应付,从而无法起到学习真正的作用。在阅读理解的教学过程中,部分老师不关注文章的背景文化含义,忽略了文章之外的内容,枯燥的讲解一些知识点、进行题海战术,这样往往就导致学生只会做题,没有掌握真正的阅读技巧,无法培养出学生的认知能力。
      3.忽视对于学生自主学习能力的培养。在对学生英语阅读能力进行培养的过程中,学生所进行英语阅读材料一般都是教师指定的,包括书本上的一些文章和试题,很少有教师让学生自己去选择自己感兴趣的文章进行阅读,往往就会造成学生不会主动去思考自己怎么样去进行阅读,对于学生自主学习能力的培养也是一种障碍。
      三、如何提高初中英语教学效果
      1.注重情感教学的运用。传统的英语教学,主要就是将知识点传授给学生,这种教学方式相对较为生硬,教师也缺乏和学生的沟通,无法了解学生真正的学习情绪和学习需求,无法展开差异化的教学,导致教学效率相对较低。对于初中生而言,目前还是处在一个心智尚未成熟的阶段,对于教师所上的课程更是则其所好,基于此,需要不断提高英语教学的趣味性,不断调动学生的学习热情。
      2.重视对于学生阅读兴趣的培养。在教学的过程中,需要不断提高学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。在课堂上可以选择学生感兴趣的文章内容来进行教学,可以较好地提高学生的阅读积极性,教师通过传授一些学生感兴趣的文章,能够让学生的阅读兴趣得到提高,避免学生厌学的心理,让学生每天的内容都会有所变化。在课堂上可以借助多媒体教学模式,运用感官教学,让学生体会到英语阅读的趣味性,避免英语教学的枯燥无味。
      3.培养学生的阅读技巧。为了提高阅读能力,需要教师在日常的教学过程中提高对于学生教学阅读技巧培养,充分培养学生的语感、反复练习发音,从而提升阅读能力,并且加强学生的默读能力,从而能够做到快读和精读,从而对文章的内容进行充分的了解。
      四、结束语
      根据本文的论述可以得出,在英语教学的过程中,需要不断提高学生的阅读能力,只有阅读能力能够得到一定的保障,才能够不断提高英语的整体学习水平。需要在平时的教学过程中提高学生对于英语学习的积极性,培养阅读兴趣,并且还要传授给学生一定的阅读技巧,从而有效地提高学生的英语学习能力。
      参考文献:
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