刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-08-15 来源:校园英语杂志社

      摘 要:项目式学习是一种基于建构主义学习理论,强调在真实情境中展开探究学习的教学模式。自21世纪初引入我国以来,项目式学习在高等教育、职业教育以及成人教育等多个领域进行了实践探索。2019人教版高中英语教材每个单元都设置了“project”这个环节,实现了项目式学习和核心课程的深度融合。本案例中,笔者基于项目式学习设计并编制具有情境性、实践性、分层性、开放性、提升性的单元作业,使单元作业从零散走向关联,促成学生的深度学习,从而实现英语学科的育人目标和核心素养目标的落地。
      关键词:项目式学习;单元整体作业设计;深度学习
      作者简介:胡永芳,南平市高级中学。
      一、引言
      作为一名在一线任教十几年的英语教师,我常常苦恼于我们的教学目标过于窄化,过分强调语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养。在课程设计特别是作业设计方面,没有从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。如果说课堂教学受制于大班教学、课时紧、学业压力巨大等种种现实困境,那么课后作业为何又仅限于要求学生大量死记硬背、机械反复地做题呢?最终,学生学的是“哑巴英语”,唯分是图,高分低能。英语是一门语言,语言的功能是沟通交流。缺乏情境的死记硬背、生搬硬套,只会让语言失去魅力,让学生失去兴趣和信心。这就要求我们一线教师着力改变原有的思维模式和教授方法。
      我认为,项目式学习是我们摆脱困境,改变思维模式和教授方法的有效出路。“项目式学习”,缩写为PBL,又译为“基于项目的学习”,项目式学习思想源于Dewey的“做中学”理念及其学生Kilpatrick的设计教学法。近几年,随着国际范围内素养研究的兴起,我国的基础教育领域也开始了大量的项目式学习的研究和实践。不少研究者的研究表明,英语教学中采用项目式学习是有效的,尤其在提升英語口语表达流畅性方面,项目式学习有着突出的作用。
      2019人教版高中英语教学的每个单元增加了“project”环节,这些项目活动紧密结合本单元内容,以真实情境中的问题为任务驱动,将学习内容以项目活动的形式呈现,学生充分利用最优化的学习资源进行合作探究,从而获得较全面的学科知识,进而获得能力的提升。受此启发,在本案例中,我根据学生的特点以及单元的教学目标,把学科知识进行项目式转化,把原有的以学科知识点为逻辑的作业体系,改造成以项目式学习为逻辑的单元整体作业设计体系。在完成基于项目式学习的单元整体作业过程中,学生要运用英语进行预测,运用信息技术进行主动学习,对主题进行个性化表达。学生们将以小组合作的形式在真实世界中借助多种资源开展探究活动,并在一定时间内解决一系列相互关联的实际问题,构建自己的知识体系,并能将其运用到现实生活中。这种深度学习模式将使学习过程变得更加愉快,这也促进了学生对口语的自信表达。此外,学生们要运用语言进行真正的沟通和问题解决,他们要试图让他人理解自己表达的意义以进行下一步项目的推进,他们会反复使用特定的主题词汇进行大量的词汇输入和输出,这就意味着课堂上的语言学习者参与到有意义的协商建构中,而不仅仅是复述、背诵单词或者语法测试。这种真正意义上的交流并非机械操练,会促使学生拥有更大的学习内驱力。
      二、基于项目式学习的单元整体作业设计案例
      (一) 选材
      本案例是人教版高中英语必修五Unit4 “Making the news”的单元作业设计,, 授课对象是高二学生。本单元Reading部分的文本“My First Work Assignment ‘Unforgettable’, says new journalist”有利于提升学生对于采访工作和技巧的认识和理解;学生对 Using Language部分的“Getting the ‘Scoop’” 涉及的制作新闻所需要的准备缺乏认识。
      我把这两个语篇整合为一个学习小单元,以促成学生完整地建构从采访到新闻制作的整个过程。而后学生们将理论知识运用到实践中,围绕“新型冠状病毒”这一话题,进行采访并制作新闻。
      (二)作业设计
      1. Scan the QR code and listen to the video. Fill in the blanks and then master some topic words and expressions about “New Year's resolutions”.
      New Year's Resolutions
      In the United States _______________________________, ________________________ hear the question. Have you __________________________________? So today, I'm going to interview some of the students about New Year's resolutions.
      ...
      设计意图:为了让学生们顺利地制作采访视频,我在这一环节提供了一个采访视频范本,使学生们更加直观地看到采访模式,并适度进行迁移创新。针对我校学生英语听力薄弱的特点,我特意为学生提供了视频的文本材料。
      2. Read the articles about novel coronavirus and have a discussion with your group members based on the articles.
      Task 1:Scan the QR code and read the articles to learn about novel coronavirus.

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