刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-01-08 来源:校园英语杂志社

    作者:莫红艳
      题记
      世上没有两片相同的树叶,每一片叶子的脉络都是独一无二的。每一片独特的叶子,每一朵不相同的花,才组成了这缤纷多彩的万千世界。而田野里,深林中,姹紫嫣红,百花齐放才让这个世界充满生机。作为一名有着12年工作经验的班主任,我长期奋战在高三教学一线,接触到了形形色色的学生,有幸能在他们即将踏入大学或者社会的前夕,在他们的职业生涯规划中能与他们一起共同经历各种苦辣酸甜,人生百味。在与他们朝夕相处中,师生之间上演了一个个或精彩或遗憾的故事。正是因为有他们的参与,我的教学生涯美好而难忘。在此,我摘录三个小故事跟大家一起分享,希望能落笔有余温。
      故事一:故事的主人翁梁同学是一个白皙消瘦的男孩,是2012届的学生。新接手班级的很长一段时间里,我跟他几乎没有交集,因为他总是行色匆匆,话不多,上课来,下课走,不参加集体活动。在与他为数不多的对话中,他给我印象最深的是脸色特别苍白,手指纤长,缺乏年轻人该有的活力。后来他以基础差,听不懂老师上课讲的内容,跟不上老师的节奏为由,长期请假不来学校,说是要在家上网校学习。我在同意他的申请前,是先跟他父母核实过了的,他的父母说确实有这回事,让他试试看效果如何。后来由于工作比较忙,我没有及时跟进他上网校学习的情况。而他也利用了学校和家庭的监管空白地带,跟我说继续在家上网校,在父母面前又是另一套说辞。每天他爸爸开车送他上学后,他下车,在他爸爸的视线中走进校门,但他并没有进教室,而是躲在校门口附近,等他爸爸一离开,他就又从校门口出去网吧上网;他算好时间,准时在放学时间出现在校门口,如此反复。这样的状况一直持续到他爸爸临时来校找他,我们才发现他两头欺骗。当我和他爸爸在学校附近的网吧找到他时,他正在打游戏练手速,一副全然忘我的情形。他爸爸气得抡起棍子就一顿暴打,还扬言要跟他断绝父子关系;他妈妈不敢相信眼中一向乖巧听话的孩子会如此离经叛道,伤心得吃不下饭,睡不好覺。我深知事情演变成这样,自己也有脱不开的责任。于是,我跟他爸爸承诺,把这件事担下来,由我来跟他好好沟通,把他拉回正道。那一天从早上10:00起一直到晚上22:30,我都跟梁同学在学校附近的一间茶餐厅度过。他跟我坦诚了之所以会沉溺于游戏,是感觉父母只想逼他考上名牌大学,以便能光宗耀祖,在同事面前有面子,根本不顾及他的感受和兴趣爱好。他知道自己的实力,也知道自己比较懒,对学习兴趣不大,吃不了学习的苦。在父母的期待值和自身的实力之间的巨大鸿沟的压力下,他选择了逃避,向网络游戏寻求成就感和归属感。这段时间包括晚上都在打游戏练手速,准备参加全国电竞比赛广西区选拔赛,他还说,这辈子最大的梦想就是做到肯德基的店面经理的位置。电竞比赛近几年很火,更因为几部青春励志偶像剧的传播,令其知名度暴增。但在十几年前的夏天,我对它是一无所知的。而且作为一名班主任,我对跟游戏有关的东西有一种莫名的排斥感,总感觉那些都是不务正业,都是消磨人的意志力和斗志的。而且,把当上肯德基店面经理作为最高理想,这对一个高三学生来说也未免太不励志了。于是,秉着不放弃每一个学生的理念,我苦口婆心地对他进行劝说,企图把他拉回所谓的正道。结果可想而知,我们俩谁都不能说服谁,当晚的第一次交锋以不欢而散告终。当我拖着疲惫的身躯踏着月光回家时,心里的沮丧和挫败感可想而知。接下来的日子,我除了对他进行紧盯政策之外,课后找他单独聊天已然成为常态。不知不觉中,我们都在发生改变,我摒弃了高高在上的,所谓的“为你好”的立场,力争以朋友的身份走近他的内心世界,从他的立场出发,站在他的角度考虑问题,同时也不忘在沟通中渗透我的教育理念。考虑到他在电子方面的兴趣爱好和本身的实际能力,我跟他一起定下了目标大学和大学里所学的专业。有了目标,人就会变得有冲劲和干劲。在高考前的这段时间,梁同学都能保持着旺盛的斗志和学习的信心。高考成绩出来了,他如愿以偿地进入一所心仪的二本院校,就读了自己喜欢的专业。我们都为他感到高兴。
      故事二:相对于梁同学的平稳过渡 ,罗同学的故事堪称跌宕起伏,是我迄今为止的班主任生涯中遇到最刺的女刺头,没有之一。2016届的高三(2)班是个典型的文科班,女生多,男生少。在我接手高三(2)班之前,她是班里的班长,后来因为她各方面表现不好:迟到、纪律性不强,学习主动性不够,不能体现班干的带头作用,在班级管理上,我渐渐不再倚重她,转而以安排轮值班干的形式,着重培养有正能量,成绩好,乐于为班级做贡献的同学。她感觉自己被夺权了,很不高兴,,渐渐纠集6、7个女生一起,故意在各方面跟我作对。故意让班级在操行评分方面各种被扣分,在我的课堂上吃瓜子,大声说话,对我拍桌子大吼,带手机进校,晚自习吵闹……她还因为在宿舍的表现太糟糕,对生活老师破口大骂而被年级领导找谈话,叫家长。并且她们宿舍晚睡纪律太差,在阳台唱歌,起哄,影响到隔壁班同学的睡眠质量,隔壁班的班主任找她们沟通,她觉得没面子。她把这一切的不如意都归到我身上,与我对抗的情绪更激烈。对表现这么差的学生,我心理上是厌恶的,说实话,我并不喜欢这样的学生。但秉着不放弃每一个学生的原则,我肯定不能对她放任自流,何况,她的这些表现其实是给同学们做了个不良示范,而且她手下还有几个姐妹唯她马首是瞻。俗话说擒贼先擒王,如果不把这个刺头拿下,不仅影响到我对班级的管理,班级还会因为没有凝聚力而成为一盘散沙,对即将面临高考的罗同学来说,这样的学习环境肯定也不是她想要的,这明显是个两败俱伤的局面。但因为她略显强势的性格,我也不能用常规方法来处理她的问题。我决定对她先冷处理。后来我利用班会课的时间,开了几节有针对性的主题班会:“2班因你而更美好”“美是什么?什么样的行为才美?”“你能走多远,取决于你和谁在一起”……慢慢建立起沟通的桥梁。我还利用晚自习、自习课等的课后时间跟她天南地北地聊天,完全没有涉及我们之间的“恩怨”,逐渐令她放下心防。事情在三模质量分析后的“我的大学梦”主题班会上迎来转机。因为之前的任性妄为,无心向学,她三模的成绩差强人意。在她思考自己的梦想大学时,我特意走到她的身边,跟她聊了起来。借着这次交谈,我了解到了她在杂技魔术方面有特长。于是我跟她一起讨论什么院校什么专业可以让她一展才华,过上多姿多彩的大学生活。有句话说得好“最好的大学生活永远存在于高三班主任口中”。在之后的日子里,我有意识地在同学们面前尤其是罗同学面前提及对他们而言充满神秘气息的、令他们向往的大学生活。因为有了目标,她有了学习的动力和兴趣,开始定下心来学习,而她一旦用心学习,搞事的念头也就慢慢淡化了。为了让她能对自己的学习更有信心,我还利用课余时间义务帮她补课,分析她存在的问题,与她探讨解决的办法。在高三最后一学期的体育节开幕式上,经过精心的准备,她表演的魔术节目大放异彩,赢得了观众雷鸣般的掌声,开幕式结束后,慕名来找她合影的人很多。她收获了掌声和鲜花,享受到了成功的喜悦。而这些成就感是故意跟老师作对,故意违反纪律时所感受不到的。那次开幕式后,她像变了个人似的,全身心地投入到学业中。来年的9月开学季,她入读了百色学院。我想在那片红色土地上,她应该能如鱼得水,尽情散发自己的光芒。