摘 要：本研究通过记录四位教师的课堂话语来分析教师的内容性反馈，发现内容性反馈可以改变教师满堂灌的问题，促进师生间互动。但在实际教学中，教师使用的形式反馈偏多，内容反馈偏少，存在反馈形式单一等问题，因此本文通过对教师话语的分析，依据支架理论，对教师的反馈话语提出相应的建议。
　　关键词：内容性反馈;形式反馈;支架理论
　　作者简介：李玲（1996.11-），女，山西曲沃人，山西省洪洞县山焦中学，硕士研究生，研究方向：高中英语教育。
　　内容性反馈是国外学者Richard Cullen提出来的。他将教师给学生的反馈分为两种形式。一种是评价性反馈（evaluative feedback），也可称作形式反馈。其特点有两个：第一，形式反馈语针对的是展示性问题（display question），即教师知道问题的答案，如“T： What can you see in the picture？ Ss： Traffic jam. T： Yes， Traffic Jam.”。第二，形式反馈主要是对学生所回答内容的语言形式，即语法、语音、词汇进行反馈。另一种是话语性反馈（discoursal feedback），即内容性反馈，是针对学生回答的内容所作的反馈，而它是针对参考性问题（referencial question）提出来的，即教师不知道问题的答案，学生根据自己的经历或经验作答，然后教师对学生的回答进行评价，并进一步提问或扩展，是真正意义上的交际。如“T： What impressed you most in her speech？ Ss： She visited the university of Cambridge and she sailed on a boat.It was beautiful. T： Would you like to go to the Cambridge one day？ Ss： Yes. T： Ok， it sounds like a good place to study.”。教师的反馈话语是课堂话语的重要组成部分，对课堂互动和学生的语言输出有着重要意义。现阶段，国内学者对于教师反馈话语的研究较多，但对于内容性反馈语的研究较少。在课堂教学中，教师对于给学生的反馈并不重视，更多的是形式反馈，内容性反馈较少，师生之间缺乏真正意义上的互动，更多的是为了完成教学任务，这不利于调动学生对语言学习的积極性和自主性，也不利于学生的语言表达。
　　一、研究设计
　　（一）研究对象
　　利用国家教育资源公共服务平台“一师一优课”观看了来自四个不同省份的四位高中英语教师的课堂实录，并对这四堂课的内容进行了文字转写，所讲内容均为外研版高中英语必修1 Module4中的“A Lively City”。
　　（二）研究问题
　　本文试图通过对以上四堂课的课堂话语进行定量分析，来揭示教师的内容性反馈在课堂中的使用，分析将着重从以下几个方面展开：
　　反馈话语占教师话语的比重如何？
　　对于参考性问题与展示性问题，哪个使用次数更多？
　　内容性反馈与形式反馈出现的频次是怎样的？
　　教师一般采用哪种内容性反馈的策略？
　　教师更倾向于使用分离的IRF还是连续的IRF？
　　（三）研究方法
　　课堂观察法：从“一师一优课”中选择来自四个不同省份的四位高中英语教师的课堂实录，并对其进行文字转写，对教师的反馈进行分类，统计出相应的次数和百分比，最后得出结论。
　　（四）研究过程
　　首先对所选的课堂实录视频进行文字转写，然后根据所研究的问题对数据进行统计和分析，之后针对问题提出建设性意见。
　　（五）数据收集
　　本研究的数据来源为国家教育资源公众平台所提供的课堂实录视频，所讲内容均为外研版高中英语课必修1 Module4中的“A Lively City”，并对视频中的对话进行文字转写。
　　（六）研究数据
　　1.教师反馈话语在课堂话语中的比重。
　　为了方便统计，表中的数值以单词为基本单位，，从而计算反馈语所占教师话语的比例。从表格可以看出，教师在课堂中居于主导地位，其话语量超过了学生的话语量，而且，反馈话语在教师话语中的比重较小，由此可见教师对反馈话语并不重视。
　　2.参考性问题与展示性问题的使用次数。
　　由于内容性反馈针对的是参考性问题，而形式反馈针对的是展示性问题，因此需要对问题的类型进行数据统计。展示性问题是教师知道答案，只是为了了解学生对知识的掌握情况，而参考性问题是教师不知道答案，也就是所谓的开放性问题，目的是发展学生的思维能力。
　　课堂片段：
　　参考性问题：
　　T： What feelings do you have from Jingle？ Think about the question.
　　S： Close.
　　T： Close， you mean Jingle is close to you， especially your heart， yes or no？
　　S： Yes.
　　T： A very good answer.
　　展示性问题：
　　T： What does John say about Xiamen？
　　S： One of the most attractive places.
　　T： Yes， one of the most attractive places.
　　3.内容性反馈与形式反馈出现的频次。
　　反馈频次

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