刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-07-08 来源:校园英语杂志社

    作者:施秀蕾
      【摘要】随着互联网行业的快速发展,自媒体成了当今社会信息传播的一种新方式,微信也属其中之一。如今,利用微信公众平台进行教育培训的公众号层出不穷,但究竟哪种推送模式更有利于激起备考者的学习主动性则不得而知。本项目旨在通过对CATTI英语笔译备考实训平台的设计与搭建进行研究,结合后台数据分析,以此为例对类似的微信自媒体教育平台提供可参考性建议。
      【关键词】微信公众平台;教育;CATTI;备考
      一、研究背景
      1.CATTI及其重要性简介。CATTI是由国家人力资源和社会保障部统一规划、中国外文局负责实施与管理的全国翻译专业资格(水平)考试,已纳入国家职业资格证书制度,全国统一实行,面向全社会。该项考试是国内对参试人员口、笔译双语互译能力和水平的最权威认定。考试合格者,将获得《中华人民共和国翻译专业资格(水平)证书》,该证书全国范围内有效。
      2.一个新的教育平台——微信公众平台的兴起。腾讯公司在微信普及的基础上推出了一点对多点的信息推送平台——微信公众平台。通过简单的页面注册申请,个人和企业都可以打造一个属于自己的微信公众号,以群发推送、自動回复以及1对1交流的方式实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动,在移动互联网开创了一个新的沟通场景,同时也为微信教育平台的发展带来了契机。
      二、平台搭建
      本项目仅针对英语二、三级笔译进行备考平台的搭建,共设计了8个版块。
      1.推送板块。
      (1)单词特训 & 常用表达句。内容来源:《英语笔译常用词语应试手册》(主编:卢敏)。
      第一个月每隔1天推送50个单词、5句常用表达,读者反馈50个单词过多,应减半方便消化吸收,因此之后改为每周推2次,一次20个单词。
      设置目的:帮助读者掌握英语国家和中国特色常用词语和语句的翻译,扩展读者的词汇量。
      (2)真题集训。内容来源:《英语笔译全真试题精解3级》(主编:卢敏)。
      为了便于读者浏览吸收,该板块将一套试卷分推为14篇推送,每周2篇,平均每7个星期可推完一整套真题。推送内容与试卷内容一致。
      设置目的:帮助读者了解真题题型,认识真题命题规律,积累做题经验。
      (3)笔译实训-汉译英/英译汉。内容来源:《笔译备考实训英译汉》和《笔译备考实训汉译英》(主编:卢敏)。
      第一个月推送每篇文章的全文,但有些读者反映全文过长不便于阅读,因此之后将全文改为选段,缩小了篇幅,减轻了团队的工作量,也得到了很不错的反响。
      设置目的:为读者提供大量的汉译英和英译汉练习材料,帮助考生强化翻译实训。
      (4)中国关键词。内容来源:《“一带一路篇”中国关键词》(CIPG, CATL, TAC)。
      该书囊括了一带一路战略的基本概念、建设目标等几项内容的大量词条。平台根据书的编写方式来推送,,即一段汉语原文加一段英文翻译。
      设置目的:让读者更全面、客观地了解“一带一路”倡议,增加相关词条的积累。
      (5)名师点津。内容来源:原创。
      推送主要包含对本校通过CATTI二、三级笔译的一些有丰富翻译经验的英语教师和学生录制的采访视频以及据视频内容提取的要点。
      设置目的:让读者了解过来人的备考方法,少走弯路。
      (6)干货特辑。内容来源:原创。
      推送内容为推荐翻译相关书籍、知名公众号、网站等。
      设置目的:为考生提供多种备考渠道。
      (7)每日涨姿势。内容来源:巴士英语网的英语谚语专辑。
      设置目的:增加考生对地道英语谚语的学习和积累,增加英语基础知识;同时也作考生对主要内容学习之余的放松之用。
      2.其他设计。
      (1)推送时间设置。前2个月,团队在晚上9:00至午夜1:00之间的任意时刻进行推送,根据后台不同时间的浏览量发现在晚上9:00浏览推送的人数最多,因此团队将推送时间统一定为晚上9:00;第一个月,项目组每日一推,不仅任务量大,周六日的浏览量也不敌工作日,因此在后期,项目组不再在周末进行推送。这样既缓解了团队成员的压力,也给予了读者消化吸收推送内容的时间。
      (2)推送人员设置。项目组6人,采用轮班制,一人一天。这样设置的目的是使推送风格多样化,可以减缓读者产生视觉疲劳。
      (3)加入音频。由项目组成员录制音频解析放入推送中便于读者理解推文。音频的内容来源于参考书籍中的试题和翻译解析。
      三、数据分析
      用户及图文分析。5月1日平台正式推出第一篇推送,至5月5日期间,项目组对平台进行了推广宣传(主要方式为利用微信朋友圈推荐给学生和其他英语爱好者),由此,在5月3日这一天达到了净增人数的高峰——78人;5月5日后的一个月内进行间歇性宣传,由图可见,净增关注人数渐渐变少;之后,项目组停止了宣传工作,但净增关注人数仍在以缓慢的速度增加。(图文数据统计情况与用户基本一致)
      由此推测一般情况。一个个人公众号建立之后,在大力宣传下,初始阶段的净增关注人数会急剧增长,图文的浏览量总是较高的,一旦过了高峰点,净增关注人数及相应的图文浏览量就开始渐渐变少,这个性质由个人交友圈决定。在公众号积累了一定的关注人数后,即使不借助宣传,仍然会有新人关注,一是因为已关注的人会推荐该公众号给好友,二是该公众号推送的内容领域有目标阅读群体(这一群体通过对公众号的关键字搜索来进行关注)。且养成阅读习惯的用户会持续浏览每日图文,而大多数没有养成阅读习惯的用户只会偶尔查看。当每日图文最高浏览量渐渐保持在一定数量区间内时,取其平均值即可得到该平台的固定用户数量。
      四、项目研究结论