作者：褚焱 张秋凤
　　【摘要】英文词汇是语言的重要组成部分之一，对于学习者英文能力的提升有着很重要的影响。词汇学习一直成为我国学生英文学习的一大难题，这引起了我国教育学家的关注，，相关人员也在实际的教学过程中不断地寻求英文詞汇学习的方法。当前移动互联网的快速发展为大学生随时随地学习英文词汇提供了方便，推动着Mobile-Assisted-Language-Learning成为英文学习中的重点领域。
　　【关键词】MALL;大学英语词汇;背单词软件
　　【作者简介】褚焱（1984.06-），女，汉族，山西太原人，山西财经大学经贸外语学院，硕士研究生，研究方向：二语习得、英语教育;张秋凤，山西财经大学经贸外语学院。
　　【基金项目】本文章为山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”研究专项课题《MALL环境下的大学英语教学生态构建》的研究成果。
　　学习英文的基础是不断的积累大量词汇，这对于英文的提升有着非常重要的意义。但是当前很多大学生在进入到大学以后，学习英文的词汇量远不及高中阶段，这是由于英文词汇学习的过程相对乏味，而且大学课堂的学生人数较多，教师难以时刻督促学生学习英文词汇。
　　一、MALL移动背单词学习软件在学生学习英文词汇过程中的优势
　　1. 结合多模态理论设计出背单词功能。多模态理论是指综合运用学生的视觉、听觉和触觉等多项感觉，在学生面前呈现出语言、图像和声音等形态促进学生学习英文词汇的方式。词汇软件能够在学生学习单词的时候匹配与单词有关的生动形象图片、地道的读音以及视频。学生可以通过调动视觉和听觉在大脑中建立关于词汇的情景，从而加深对单词的记忆效果。
　　2.能够及时地提醒学生对单词进行复习。学生学习单词的难点在于会经常遗忘所学习的词汇，通过提高学习知识的直观效果、理解能力以及学习兴趣，就能够使得学生快速地将相关知识牢牢记住，尽可能地避免遗忘学习的词汇。MALL背单词软件所展示出来的图片能够直观地让学生不断加深对词汇的记忆。MALL背单词软件还能够通过设定自我学习计划、个人重点学习词汇和学习笔记加深对词汇的记忆，也可以通过相似词汇以及近义词之间的比较加深学生对单词的记忆效果。
　　3.MALL背单词软件的社交功能。MALL背单词软件设置了学习者之间的学单词竞赛，个人学习单词的进步对比等激励学生学习单词的模块。学生通过完成规定的学习进度能够获得对应的奖励，从而使得学生在学习词汇过程中能够获得认同，这进一步促进学生对学习词汇更有成就感。MALL背单词软件也能够实现同学之间相互邀请学习的社交功能，学生每天的学习结果可以实时分享，这有利于对学生学习英文词汇进行监督。
　　二、MALL背单词软件对大学英语词汇学生的效应分析
　　1.MALL背单词软件能够不断扩大学生词汇量。MALL背单词软件通过向学生展示出视频、音频、图片、运用案例等方式不断的刺激学生的视觉以及听觉。大学英文中有很多短句和单词要求学生进行记忆，学生普遍存在着发音不标准的现象，教师可以合理地引导学生通过MALL背单词软件反复进行单词学习，也可以让学生结合MALL背单词软件学习近义词，通过综合协调学生的多种感官开展，多模态协同学习能够快速的促进学生对单词的学习。教师也可以通过开展单词朗读比赛，鼓励学生将学习的词汇组成例句。教师也可以充分发挥MALL背单词软件的优势，让学生在碎片时间主动学习词汇。MALL背单词软件能够突破时间和空间的限制，使得学生可以按照自身的学习特点进行学习。
　　2.MALL背单词软件能够不断的扩大学生的词汇知识。MALL背单词软件能够促进学生快速的学习大量英文词汇以及词汇的多种含义。MALL背单词软件会提供单词的读音、基本含义以及对应的变形，单词的例句等等，这能够使得学生快速地掌握单词以及具体的使用场景，所展示的图片能够加深学生对词汇使用的语境记忆。MALL背单词软件的详细释义部分会给出该单词的更多翻译和使用语境，能够使得学生充分理解单词在各种使用语境下的具体含义。MALL背单词软件通过视频以及短动画方式也可以很好地解释具体词汇的使用场景。词汇所组成的短句，词汇的近义词和反义词都能够使得大学生加深对该单词的理解，大学生也可以通过包含英文单词的词汇文章加深对词汇的理解，还能够不断地学习更多的英文词汇。大学生也可以及时的输入自身有疑惑的词汇，MALL背单词软件能够完整地展示出词汇的所有英文知识和对应的搭配，点击例句的任一单词就能够直接展示出这个单词具体含义以及例句使用场景。学生在点击对应单词以后，MALL背单词软件能够直接展示出该单词的其他解释以及使用情况，这能够大大的提升学生的输入性词汇积累，也能够使得学生加深对词汇的理解和认知，这种词汇展示能够很好地帮助学生分辩一些易混淆的单词，从而能够不断地提高学生对于大学英语词汇的积累量。
　　3.MALL背单词软件能够不断地增加学生词汇输出量。学习词汇是一个不断输入和输出的过程，如果学生仅仅是依靠不断的记忆大量的词汇，并不能很好的提升学生使用英文的能力。所以教师应当创造场景使得学生将学习的词汇及时地进行输出，提高学生对词汇的熟练程度。词汇的输出主要是在口语阶段，所以教师可以让学生对在MALL背单词软件学习到的词汇进行自由创作，积极开展单词学习比赛以及例句讲述比赛，在具体的比赛过程中增加学生对词汇的熟练程度，从而加深学生对词汇的理解。教师也可以通过MALL背单词软件让学生对学习词汇的近义词以及反义词进行对话模拟，从而使得学生能够在具体的使用场景中加深对词汇的理解和记忆。教师也可以通过MALL背单词软件让拍摄具体单词的讲解视频来不断地加深学生对具体单词的理解和记忆。学生也可以通过MALL背单词软件记录具体单词的学习笔记，通过书面及口头的表达方式实现词汇的输入和输入，从而使得学生的英文能力得到不断的提高。
　　4.MALL背单词软件能够激励学生词汇学习。当前市面上有很多的背单词软件，学生的英文能力也有着较大的差异，教师可以结合MALL背单词软件的个性化功能差异来鼓励学生使用MALL背单词软件学习英文词汇。当前MALL背单词软件基本都具有个人学习计划、个人单词学习内容以及记忆持久度等个性化学习功能，学生可以结合大学英文教材的实际学习进度或者是大学四、六级英文词汇要求来制定符合自身的学习计划。MALL背单词软件能够很好地记录学生学习词汇的实际情况，这有利于教师和学生掌握学习的进度，从而方便教师对学生词汇提高制定专门的教学计划。MALL背单词软件也拥有学习评价功能，例如做题反馈、学生词汇量考试、学生进步曲线等等。教师可以让学生将自身的学习情况及时地反馈到课代表处进行集中，从而方便了解学生的学习进度以及进步曲线，这有利于教师掌握学生的词汇学习情况，从而对课堂教学内容进行相应的调整。教师可以对持续按照MALL背单词软件学习英文单词的学生进行鼓励，以引起学生主动学习英文单词的兴趣，对于无法坚持MALL背单词软件学习的同学进行及时的沟通，确保利用MALL背单词软件提高学生的词汇量。教师也可以主动利用词汇闯关游戏来引导学生对词汇进行复习，加强学生之间的词汇比赛，提高学生在MALL背单词软件上记忆单词的兴趣。
　　三、结语
　　很多学生对MALL背单词软件学习英文单词较为感兴趣，会在课余时间通过背单词软件进行主动学习。通过MALL背单词软件对英文词汇学习的效果明显优于传统纸质课本学习效果，教师应当结合背单词软件主动激发学生学习英文的积极性，鼓励学生利用生活中的碎片时间随时随地学习英文单词。学生也应当主动的利用碎片时间学习英文单词，将背单词软件与学习教材有机地结合在一起，列好每日学习计划，促进自身词汇量的不断提高。
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