刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-06-07 来源:校园英语杂志社

    作者:蒋顺燕
      【摘要】新课改背景下,信息化教育设备催生数字化教学环境,基于希沃白板5、希沃授课助手和班级优化大师等软件的希沃易+互动教学软件实现了备课授课数字化,能够很好地活跃课堂气氛,增强了课堂教学的趣味性和知识的直观性,提高了课堂中师生互动、生生互动d 频率和效率,同时在训练学生思维、突破重难点方面有突出的效果,極好地提高了小学英语课堂的教学效率。
      【关键词】 小学英语;希沃易+互动教学软件;趣味高效
      【作者简介】蒋顺燕,广西桂林市启明星小学。
      近年来,,英语核心素养被反复强调,教师在教学中要注重培养学生的语言表达能力、语言运用能力和学习能力,而信息技术的发展也对教师的教学技能提出了更高的要求,希沃易+互动教学软件就顺应这样的教学发展潮流应运而生。基于希沃白版5、希沃授课助手、班级优化大师的希沃易+互动教学软件使小学英语课堂更加生动、直观和活泼。
      1.运用希沃白板5,优化备课模式,实现备课、授课一体化。希沃白板5提供了数字化的备课授课环境,实现云端存储课件,备课授课一键切换,减轻了教师负担。在备课模式下,有各种教学模板、学科工具和教学资源供教师选择,并提供各种灵活的工具支持。传统课件PPT中的“自定义动画”功能,在希沃白版5中更加流畅和简便,图片和文本框还可以随意拖放,“橡皮擦”的功能解决了授课过程中内容出现固定不灵活的问题。不论在任何教学场所,只要能够链接网络,就可以随时下载和使用备课资源,使教师备课、授课得更为便利。
      2.巧妙运用希沃白板5,活跃课堂气氛,提高学生的学习兴趣,增强知识的趣味性和直观性。正如希沃官网上所宣传的一样,希沃白板5为互动教学而生,其自带丰富的教学活动,能使课堂更加生动和直观,学生以喜闻乐见的方式去真实地体验、感受和运用知识。 传统教学中的粉笔加黑板的教学单调又枯燥,现代教育技术装备虽然提供了交互式互动电子白板,但是绝大部分教师的课堂仍然停留在使用PPT、视频、图片和音频等单向教学工具,在师生互动和活跃课堂气氛方面尚显不足。希沃白板5的出现,给小学英语课堂教学加了一把“佐料”,使课堂教学的趣味性大大提高,学生在享受英语课堂这道美食的过程中更加愉快。希沃白板5中的放大镜、聚光灯、蒙层、拉幕、隐藏、神奇移动、思维导图、课堂活动等功能无异于教学中的一剂“兴奋剂”,能够快速点燃课堂,激起学生的学习兴趣,使课堂充满乐趣,知识便在悄然之中习得。
      3.智慧运用希沃白板5,突破教学重难点,训练学生思维,培养学生自主学习能力,提高课堂学习效率。希沃白板5中的“思维导图”“英语词典”“四线三格”和随时批注等功能,能够很好地帮助教师突破重难点,构建高效课堂。如“四线三格”能够帮助二年级的英语老师规范示范字母书写;“思维导图”功能能够有效地培养学生的逻辑思维能力,可以在潜移默化中培养学生具备清晰的逻辑思维和整理能力,学生的学习能力会得到很大的提升。批注笔或者“板中板”功能则能够帮助教师在课堂教授过程中,针对学生即时学习出现的困惑,马上运用重点讲解,突破课堂难点和重点,提高课堂效率。
      4.合理运用希沃授课助手,使授课真正融入学生,教师轻松掌控课堂。传统教学中,教师往往困于三尺讲台,与学生的互动和交流不能深入。在讲评作业和试卷时,如果需要投影到屏幕上,教师就需要在电脑和投影之间进行切换,而学生只能等待,这样就会导致学习过程中断、思维分散或者课堂时间浪费等问题,而希沃授课助手的出现,使教师能够远程操控课件,不再困于三尺讲台。在授课过程中,教师可以使用“投屏”“拍照上传”等功能,轻松实现优秀作业的全班展示,并且可以放大、批注、讲解等,面向全体学生将作业的优秀与错误直观呈现。学优生能够获得更好的学习成就感,学困生可以更加清楚地学习他人优秀之处,扩展了作业辅导面,也提高了课堂辅导效率。同时,教师还可以用手机视频功能直播课堂学习情况,更好地管理课堂,反馈教学效果,提高课堂效率。
      5.创新运用班级优化大师,提高学生学习专注力,掌控学生学习动态,搭建家校沟通新桥梁,增强教学有效性。班级优化大师在课堂教学中充当着调节杠杆的作用,即时评价功能切合了新课程标准中“采用多元优化的评价方式,评价学生综合语言运用能力的发展水平”的理念,多元化点评学生,捕捉学生闪光点,能够更好地激励学生学习,并且保持学生的学习专注力。教师可以在课堂教学中针对学生的课堂表现即时给予多元评价,既尊重学生个体差异,又能活跃课堂气氛,充分调动和保持学生的学习积极性。同时,所有的课堂表现评价可以同时发送给家长,家长可以在线关注孩子的课堂学习情况,有利于增强家校沟通的有效性,使家长和老师都可以更好地掌控学生的学习动态。
      总而言之,希沃易+是信息化教学浪潮下的必然产物,作为一线英语教师,要正确认识其给教学带来的优越性和便利性,同时也要认识到其只是课堂教学的工具,它不能代替教师本身的教学基本功和专业素养,也不能代替合理的教学目标和教学重难点,更不能代替教师这一角色在课堂中的作用。因此,教师在使用的过程中要把握尺度,合理、智慧、巧妙地运用,让希沃易+的相关软件助力小学英语课堂教学,提升课堂教学中师生互动、生生互动的深度,扩宽教学内容的立体维度,提高课堂效率。
      参考文献:
      [1]希沃.官网[OL].2019,12,12.
      [2]李文岩.小学英语教学研究[M].首都师范大学出版社,2004.